Figuras geométricas y sus características

isbael algo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y desarrollo integral del alumno.


Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Motivación: mostrar imágenes de animales, plantas y objetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar las figuras geométricas presentes en ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo) mediante tarjetas o láminas.

    • Explicación de las características de cada figura (forma, número de lados y vértices).

    • Ejemplificación: mostrar imágenes de animales, plantas y objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad práctica: entregar a cada alumno un tangram y pedirles que representen un animal, planta u objeto utilizando las figuras geométricas.

    • Puesta en común: cada alumno muestra su figura y describe oralmente las figuras geométricas que utilizó, mencionando sus nombres y propiedades.

    • Reflexión final: resaltar la importancia de reconocer y utilizar el lenguaje formal de las figuras geométricas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante la actividad práctica: tomar nota de la capacidad del alumno para representar