"Trabajando juntos: Jugando y aprendiendo"

Andrea Ramos
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: "Trabajando juntos: Jugando y aprendiendo"


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender y seguir instrucciones para participar en juegos o actividades grupales, y explicar y evaluar el proceso y resultados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y solicitar que se sienten en grupos de 4 o 5 personas.

    • Realizar una dinámica de integración grupal, como "rompecabezas humano" o "círculo de confianza". Estas actividades ayudarán a fomentar la inclusión y convivencia entre los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos un juego o actividad que deban realizar en grupos. Por ejemplo, un juego de mesa como "Simón dice" o "Memoria".

    • Entregar a cada grupo una hoja con las instrucciones del juego y asegurarse de que todos los alumnos las entiendan.

    • Los alumnos deben jugar siguiendo las instrucciones y trabajar en equipo para lograr los objetivos del juego.

    • Mientras juegan, el maestro debe observar y apoyar a los grupos en el proceso, fomentando la comunicación y colaboración entre ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que explique las instrucciones que siguieron y cómo fue el proceso de juego.

    • Invitar a los demás grupos a hacer preguntas o comentarios sobre el juego.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de seguir instrucciones y trabajar en equipo para lograr resultados exitosos.




Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Dinámica de integración grupal.

  • Desarrollo: Juego en grupos siguiendo instrucciones.

  • Cierre: Explicación de instrucciones y reflexión en conjunto.


Instrumentos de evaluación