Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Cesar Porras- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo.
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Grado: 3º de Primaria
PDA: Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo general: Promover el desarrollo de habilidades comunicativas y fomentar la creación de poemas, canciones y juegos de palabras, a partir de textos y actividades relacionadas con trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Reproducción de algunos ejemplos de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos para familiarizar a los alumnos con estos recursos literarios.
- Realización de una dinámica grupal para que los alumnos compartan situaciones en las que hayan utilizado juegos de palabras o dichos populares.
Sesión 2: Trabajando con trabalenguas y chistes (45 minutos)
- Lectura en voz alta de algunos trabalenguas y chistes.
- Análisis y discusión de los juegos de palabras presentes en los trabajenguas y chistes.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios trabalenguas y chistes, tomando como referencia sus propias experiencias.
Sesión 3: Descubriendo adivinanzas y refranes (45 minutos)
- Lectura en voz alta de algunas adivinanzas y refranes.
- Análisis y discusión de los recursos literarios presentes en las adivinanzas y refranes.
- Realización de una actividad