Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

SERGIO ARTEMIO GOMEZ FRANCO
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema de la clase: Vida saludable y la importancia de promoverla en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por vida saludable y qué elementos podríamos utilizar para transmitir este mensaje.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros) para desarrollar en las siguientes sesiones.


Sesión 2 (Investigación y creación):



  • Cada grupo investigará sobre su formato artístico asignado y cómo puede ser utilizado para transmitir un mensaje sobre vida saludable.

  • Los grupos utilizarán esta información para crear su propia narrativa, utilizando elementos artísticos y tomando en cuenta los aspectos de una vida saludable.

  • Los alumnos podrán utilizar recursos como imágenes, música, texto, entre otros, para crear su narrativa.


Sesión 3 (Producción de contenidos):



  • Los grupos trabajarán en la producción de sus mensajes, utilizando los recursos disponibles en el aula.

  • Se fomentará la creatividad y el trabajo en equipo para lograr mensajes impactantes sobre vida saludable.

  • Los alumnos podrán utilizar d