Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 min)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".

2. Desarrollo (30 min)

• Presentación de imágenes y objetos relacionados con el tema, como imágenes de personas hablando, dibujos de expresiones faciales, tarjetas con palabras que representen emociones, entre otros.


• Invitar a los alumnos a expresar lo que ven y lo que sienten al observar las imágenes y objetos.


• Realizar actividades de expresión corporal y facial, como imitar diferentes emociones y expresarlas con gestos y movimientos.


• Fomentar la expresión verbal a través de la realización de preguntas abiertas, como "¿Cómo te sientes hoy?", "¿Qué es lo que más te gusta hacer?", "¿Qué te hace feliz?".


• Promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos, animándolos a compartir sus experiencias y emociones.

3. Cierre (10 min)

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Resaltar la importancia de comunicarnos y expresar nuestros sentimientos y emociones de manera adecuada.


• Invitar a los alumnos a realizar una actividad fuera del aula relacionada con el tema, como conversar con sus familias sobre cómo se sienten en