Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Sesión 1: Introducción y análisis de anuncios publicitarios

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores en anuncios publicitarios, centrándose en las características del lenguaje escrito y el uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que se centrarán en analizar y producir anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Motivar la importancia de analizar estos anuncios para poder identificar las estrategias de persuasión utilizadas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Proyectar anuncios publicitarios de diversos productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Pedir a los alumnos que los observen detalladamente y anoten los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes utilizadas, los adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones presentes, así como la brevedad del mensaje.
   
   
   • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los recursos identificados en los anuncios publicitarios. Fomentar la participación de los alumnos y promover el debate sobre las estrategias de persuasión utilizadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Reflexión individual sobre la importancia de los recursos empleados en los anuncios publicitarios para persuadir a los consumidores. Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una breve r