Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Disciplina: Educación emocional.

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con buena conducta dentro del salón de clases.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar la importancia de reconocer y expresar las emociones.


• Actividad de sensibilización: los alumnos realizarán una actividad de dramatización en la que representarán diversas emociones.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas.

Sesión 2:

• Presentación de las diferentes emociones: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Juego de reconocimiento de emociones: se mostrarán imágenes o se realizarán gestos para que los alumnos identifiquen la emoción correspondiente.


• Diálogo grupal sobre las situaciones que pueden provocar cada emoción.

Sesión 3:

• Actividad práctica de reconocimiento de emociones: se realizarán actividades de imitación facial para que los alumnos identifiquen las emociones a través de los cambios en el rostro.


• Juego de memoria de emociones: se colocarán tarjetas con imágenes de emociones boca abajo y los alumnos deberán encontrar las parejas.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos deberán representar una situación que provoque una emoción específica y contarla al resto de la clase.


• Reflexión