Equidad de género en una comunidad rural

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.

Secuencia didáctica: Equidad de género en una comunidad rural

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas a la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Sesión 1 (45 minutos)

I. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase: equidad de género en una comunidad rural.


• Contextualización: explicar brevemente el problema en la comunidad rural donde la igualdad de género es mal vista.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad de género.

II. Actividad de sensibilización (15 minutos)

• Proyectar un video o presentación que muestre diferentes situaciones de desigualdad de género en la comunidad rural.


• Realizar preguntas a los alumnos durante la proyección para fomentar la reflexión y el debate.

III. Taller de reflexión y propuestas (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una hoja con preguntas para reflexionar sobre las situaciones presentadas en el video.


• Cada grupo debe discutir y proponer acciones concretas en contra de la discriminación de género en la comunidad rural.


• Al final, cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.

IV. Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de promover la igualdad de género y combatir la discriminación en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate y reflexión sobre situaciones de desigualdad de género en la comunidad rural.

• Criterios de evaluación:
  
  
  • Participación activa y respetuosa