Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la participación y el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada al tema, por ejemplo: "¿Cuáles son los anuncios publicitarios que más recuerdas y por qué crees que los recuerdas?"
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las respuestas y crear una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos deben analizar los anuncios publicitarios y responder preguntas como: ¿Cuál es el propósito del anuncio? ¿Qué características tiene? ¿A quién va dirigido? ¿Qué estrategias se utilizan para llamar la atención?
   
   
   • Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una discusión en conjunto sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios identificadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten ejemplos de anuncios publicitarios que hayan visto recientemente y comenten qué características y funciones identifican en ellos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Producir anuncios publicitarios de pro