Introducción a los textos literarios
Thania
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos literarios
Objetivo: Reconocer la importancia y valor estético de los textos literarios para promover su lectura.
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve discusión en grupo sobre los tipos de textos que los alumnos consideran literarios.
- Motivar la importancia de la lectura de textos literarios en la formación personal y académica.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes textos literarios escritos por autores reconocidos o traducidos.
- Explicación de los principales géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.
- Lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios para ejemplificar los diferentes géneros.
- Realización de actividades individuales y en grupo para identificar características de los textos literarios.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos literarios y su valor estético.
- Invitar a los alumnos a elegir un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión.
- Tarea: Leer el texto literario seleccionado y elaborar un comentario sobre su valor estético.
Sesión 2:
Tema: Comentarios literarios
Objetivo: Elaborar comentarios sobre el valor estético de los textos literarios seleccionados por los alumnos.
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y los textos literarios seleccionados por los alumnos.
- Realizar una actividad de reflexión sobre las emociones y experiencias que evocan los textos literarios.
Desarrollo:
- Compartir en grupo los textos literarios seleccionados por los alumnos y leer fragmentos destacados.
- Elaborar en conjunto un modelo de comentario liter