Introducción al tema y análisis de textos instructivos
elizabeth juela
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque transversal: Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos
Objetivo: Analizar textos instructivos para comprender su estructura y lenguaje.
- Inicio (5 minutos): Saludo y breve conversación sobre la importancia de seguir instrucciones.
- Actividad motivadora (10 minutos): Proyectar diferentes textos instructivos (recetas, juegos, manualidades, etc.) y solicitar a los alumnos que identifiquen los verbos en infinitivo o imperativo presentes en cada uno.
- Desarrollo (25 minutos): Trabajar en grupos pequeños. Cada grupo recibirá un texto instructivo y deberá analizarlo en busca de los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales utilizados. Posteriormente, cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.
- Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo su uso adecuado facilita la realización de actividades escolares y juegos.
Sesión 2: Producción de textos instructivos
Objetivo: Escribir instrucciones utilizando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.
- Inicio (5 minutos): Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad motivadora (10 minutos): Juego "Sigue las instrucciones": Un alumno será el instructor y dará instrucciones verbales a los demás estudiantes para que realicen diferentes acciones. Los demás alumnos deberán seguirlas correctamente. Al finalizar, se reflexionará sobre la importancia de expresarse de forma clara y precisa al dar instrucciones.
- Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente en la escritura de instrucciones para realizar una actividad escolar o un juego. S