Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

SERGIO ARTEMIO GOMEZ FRANCO
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (lectura y escritura)



  • Presentar el tema de la violencia y su impacto en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia y sus consecuencias.

  • Leer y analizar textos relacionados con la importancia del diálogo y la comunicación para erradicar la violencia.

  • Realizar ejercicios de escritura creativa donde los alumnos expresen sus ideas sobre el tema.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación dialógica para resolver conflictos.


Sesión 2: Exploración de las diferentes formas artísticas para la sensibilización (lectura y escritura)



  • Presentar diferentes formas artísticas (música, danza, teatro, pintura, etc.) que puedan utilizarse para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del diálogo.

  • Realizar ejercicios de lectura y escritura creativa relacionados con la propuesta artística que se quiere presentar.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y planificar una propuesta artística que promueva el diálogo y la erradicación de la violencia en el entorno.


Sesión 3: Desarrollo del pr