Presentación del proyecto comunitario y los recursos literarios

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y los recursos literarios

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, utilizando recursos literarios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una narrativa y qué recursos literarios conocen.


2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en la creación y representación de una narrativa basada en un acontecimiento relevante de su comunidad. Mostrar ejemplos de narrativas y destacar los recursos literarios utilizados en cada uno.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de una narrativa.

Sesión 2:
Tema: Exploración de movimientos corporales

Objetivo: Experimentar con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la exploración de movimientos.


2. Desarrollo (30 minutos): Dirigir una serie de ejercicios y juegos que permitan a los alumnos experimentar con distintos tipos de movimientos corporales, como suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados. Proporcionarles retroalimentación sobre sus movimientos y animarlos a probar diferentes combinaciones.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al experimentar con los movimientos corporales y qué tipo de movimientos les resultaron más cómodos o