Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y críticas en los alumnos.

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Desarrollo de habilidades argumentativas y opinión crítica

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de reseñas y su utilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de reseñas que los alumnos conozcan.


• Explorar ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales, y analizar sus características.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar reseñas de textos y/o audiovisuales en diferentes fuentes.


• Analizar y comparar las estructuras y características de las reseñas encontradas.


• Identificar los elementos clave de una reseña: título, introducción, resumen, opinión y conclusión.

Sesión 3:

• Organización por equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un texto o audiovisual para elaborar una reseña.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de una estructura para su reseña.


• Fomentar la reflexión sobre sus opiniones y argumentos, en función del problema a atender.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán sus reseñas, siguiendo la estructura previamente establecida.


• Revisar y corregir en conjunto las reseñas, destacando aspectos como claridad, coherencia y adecuación del lenguaje.

Sesión 5:

• Intercambio de reseñas: Los grupos intercambiarán sus reseñas y las leerán en voz alta.


• Comentar y debatir sobre las opinione