Explorando el equilibrio y la estática en diferentes espacios

KAREN
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando no solo las habilidades motrices, sino también las emocionales, cognitivas y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Explorando el equilibrio y la estática en diferentes espacios


Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos mantienen el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan, realizan estiramientos suaves y se preparan para la clase.

  • Presentación del objetivo de la sesión y de la secuencia didáctica.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Juego de imitación: Los alumnos se forman en parejas y se turnan para imitar diferentes posturas corporales. El objetivo es trabajar el control y equilibrio en situaciones estáticas.

  • Circuito de equilibrio: Se prepara un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deben realizar actividades que requieran mantener el equilibrio, como caminar sobre una línea recta, saltar en un pie, mantener una postura de yoga, etc.

  • Juego de las estatuas: Se elige a un alumno como "líder" que realiza diferentes movimientos sin desplazamiento. Los demás alumnos deben imitar los movimientos y quedarse en la misma posición cuando el líder se detiene.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión y relajación: Los alumnos se sientan en círculo y comparten sus experiencias durante la clase. Luego realizan una breve actividad de relajación para finalizar la sesión.


Sesión 2: Incorporando objetos en las actividades de equilibrio y estática


Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos identifican actividades de equilibrio y estáticas utilizando diferentes objetos y rec