Duración 45 minutos

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Uso responsable del agua

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: Narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen relacionada con el problema del uso responsable del agua y pedirles que comenten qué sucede en la imagen y qué problemas podrían surgir debido al mal uso del agua.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de narración y las diferentes estructuras narrativas (lineal, circular, in media res, entre otras).
   
   
   • Presentación de ejemplos de narraciones utilizando diferentes estructuras y discusión sobre cómo cada estructura puede darle un enfoque diferente a la historia.
   
   
   • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán crear una breve narración utilizando una estructura narrativa de su elección, relacionada con el problema del uso responsable del agua.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las narraciones creadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de utilizar diferentes estructuras narrativas para transmitir mensajes de manera efectiva.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio de la temática y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían aplicar las estructuras narrativas apre