Estudio de los números - Expresión de la sucesión numérica

Plan de clase

competencia y considerar diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje para atender a la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Expresión de la sucesión numérica

Grado: 1º de Primaria

PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la clase mostrando una serie numérica del 1 al 10 en una línea horizontal en el pizarrón.


• Preguntar a los alumnos si conocen qué número sigue en la serie y cómo lo saben.


• Invitar a los alumnos a que compartan sus respuestas y explicaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes números del 1 al 10.


• Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas en una línea numérica en el piso.


• Observar cómo los alumnos interactúan y resuelven el desafío.


• Realizar una puesta en común para que cada grupo explique cómo organizó las tarjetas y cómo saben qué número sigue en la serie.

Actividad principal:

• Presentar a los alumnos una lámina con una serie numérica del 1 al 20.


• Pedir a los alumnos que formen parejas y trabajen juntos para completar la serie numérica hasta el número 40, utilizando tarjetas numéricas.


• Proporcionar tarjetas numéricas del 21 al 40 y permitir que los alumnos trabajen en su completado.


• Circular por el aula para brindar apoyo y guiar a los alumnos que presenten dificultades