Procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Procesos técnicos y sus sistemas".


• Motivación: mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos cotidianos y preguntarles cómo piensan que fueron fabricados.


• Planteamiento del problema: "Muchas veces usamos objetos sin conocer cómo fueron hechos. ¿Cómo podríamos aprender sobre los diferentes sistemas técnicos y sus procesos?".

Desarrollo:

• Formación de equipos: los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: se les dará a los equipos la tarea de investigar sobre los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y sus características. Deberán buscar ejemplos de cada uno de ellos.


• Uso de fuentes: se les proporcionará una lista de fuentes confiables (libros, páginas web, videos, etc.) para que obtengan información relevante.


• Trabajo en equipo: los alumnos trabajarán en equipo compartiendo la información que encuentren y discutiendo sus hallazgos.

Cierre:

• Puesta en común: cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus opiniones y aprendizajes sobre los diferentes sistemas técnicos.


• Tarea: se les asignará la tarea de buscar ejemplos de sistemas técnicos en su entorno y traerlos a la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos vincular los diferentes sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza?".

Desarrollo:

• Investigación interdisciplinar: los alumnos se organizarán en equipos multidisc