Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Sección 1: Objetivos de aprendizaje

• Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos.


• Utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar los resultados.


• Resolver problemas de resolución de áreas.

Sección 2: Metodología de Aprendizaje por indagación

La metodología de Aprendizaje por indagación se basa en que los estudiantes investiguen y descubran por sí mismos los conceptos y principios. En esta planeación, se emplearán diversas estrategias para fomentar la participación activa de los alumnos y su capacidad para resolver problemas.

Sección 3: Secuencia didáctica

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: perímetro, área y noción de volumen.


• Realizar preguntas a los alumnos para evaluar su conocimiento previo sobre el tema.


• Explicación de los objetivos de la clase y cómo se relacionan con el problema planteado.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de exploración: entregar a los alumnos figuras geométricas recortadas (rectángulos, romboides y triángulos) y pedirles que midan y registren las longitudes de los lados.


• Guía de preguntas para orientar la exploración: ¿Qué características tiene cada figura? ¿Cómo se relacionan las longitudes de los lados con el área y el perímetro?


• Observar y registrar las respuestas de los alumnos.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la exploración.


• Introducción de las fórmulas para calcular el área de los rectángulos, romboides y triángulos.


• Explicación de cómo expresar los resultados en unidades convencionales (m² y cm²).


• Asignación de ejercicios para practicar el cálculo de áreas.

Sección 4: Evaluación for