Identificación y expresión de emociones a través del arte

MaarceGomez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza inclusiva y diversidad de género.


Sesión 1:
Tema: Identificación y expresión de emociones a través del arte
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán identificar y expresar diferentes emociones a través de la creación artística.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y dinámica de presentación en la que cada estudiante exprese cómo se siente ese día.

  • Breve conversación sobre las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías) que representen emociones.

  • Diálogo guiado sobre las emociones que pueden percibir en las obras de arte, animando a los estudiantes a expresar sus opiniones y asociaciones.

  • Distribución de hojas de papel y materiales artísticos variados (lápices de colores, crayones, tijeras, pegamento, revistas para recortar, etc.).

  • Los estudiantes crearán un collage o dibujo que represente una emoción o experiencia personal. Se les animará a utilizar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresarla.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Los estudiantes compartirán sus producciones artísticas con el grupo.

  • Cada estudiante explicará qué emoción o experiencia quiso representar y describirá detalles para enfatizarla.


Sesión 2:
Tema: El arte como medio de expresión y comunicación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán comprender y reflexionar sobre el propósito del arte como medio de expresión y comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y de las emociones representadas por los estudiantes.

  • Conversación sobre cómo el arte p