Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase para Artes - Secundaria 1º

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo:
PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: La danza folklórica ante la violencia escolar.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las artes para manifestar posturas críticas ante problemas sociales.


• Presentación de la problemática a abordar: la danza folklórica ante la violencia escolar.


• Organización de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre la danza folklórica y su relación con la violencia escolar.


• Análisis de casos y testimonios de estudiantes que hayan experimentado violencia escolar relacionada con la danza folklórica.


• Discusión en grupo sobre posibles posturas críticas a manifestar a través de la expresión artística.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión individual sobre las posturas críticas a manifestar.


• Tarea: Realizar un boceto de la representación artística que exprese la problemática y la postura crítica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la problemática y la postura crítica a manifestar.


• Presentación de los bocetos realizados por los grupos.


• Selección del