Figuras geométricas y sus características

Wendy Marisol
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:


Tema: Figuras geométricas y sus características


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Competencias a desarrollar:



  • Reconoce y describe propiedades de las figuras geométricas (forma, número de lados y vértices)

  • Utiliza el lenguaje formal para referirse a las figuras geométricas.

  • Representa objetos utilizando figuras geométricas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes animales, plantas y objetos y preguntar a los alumnos si conocen las figuras geométricas que los componen.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué figuras geométricas identificas en este animal/planta/objeto? ¿Cómo se llaman? ¿Cuántos lados y vértices tiene cada figura?



  1. Introducción al tangram (15 minutos):



  • Mostrar el tangram y explicar brevemente su origen y uso.

  • Proporcionar a cada alumno un tangram y pedirles que investiguen y descubran cómo se puede descomponer en diferentes figuras geométricas.

  • Permitirles explorar y manipular el tangram durante unos minutos.



  1. Representación de animales, plantas u objetos utilizando el tangram (15 minutos):



  • Proponer a los alumnos que utilicen el tangram para representar un animal, una planta u objeto de su elección.

  • Darles tiempo para que realicen sus representaciones y luego pedirles que las muestren al resto de la clase.

  • Invitar a los alumnos a describir las figura