Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia social.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.


• Presentación del problema: mal uso de las fuentes de energía y sus implicaciones.

Desarrollo:

• Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía térmica, energía solar, energía eólica, energía hidráulica, etc.


• Ejemplos de la utilización de estas fuentes de energía en diferentes procesos técnicos, como la generación de electricidad, la producción de alimentos, la fabricación de productos, etc.


• Discusión sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de las fuentes de energía.


• Presentación de alternativas de prevención de estos riesgos, como el uso eficiente de la energía, la promoción de energías renovables y la educación ambiental.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes fuentes de energía en su entorno y analicen su uso óptimo y posibles riesgos asociados.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones del mal uso de las fuentes de energía y la importancia de tomar decisiones responsables en su utilización.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y sus beneficios.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de tareas relacionadas con el problema del mal uso de las fuentes de energía.


• Investigación interdisciplinar sobre el tema, utilizando recursos como libros, intern