Introducción al estudio de los números

gabriela corte
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los números y su uso en la vida cotidiana.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación de la temática del día: estudio de los números.

    • Pregunta guía: ¿Por qué son importantes los números en nuestra vida diaria?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de adivinanzas:

      • Proporcionar a los alumnos una serie de adivinanzas relacionadas con números. Por ejemplo: "Soy el número que sigue al 7. ¿Cuál soy?".

      • Los alumnos deberán responder a cada adivinanza de forma oral.

      • Se discutirán las respuestas en grupo y se explicarán las soluciones.



    • Actividad 2: El número del día:

      • Seleccionar un número del 1 al 1000 y mostrarlo en un cartel.

      • Los alumnos deberán mencionar en voz alta todos los números anteriores y posteriores al número seleccionado.

      • Se puede repetir esta actividad con diferentes números.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

    • Preguntas de retroalimentación: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre los números? ¿Cómo se pueden utilizar los números en nuestra vida diaria?




Sesión 2: La sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del número seleccionado en la sesión anterior.

    • Pregunta guía: ¿Qué significa "sucesión numérica"?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Ac