Introducción a los textos literarios
Guadalupe Estrada
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencia comunicativa, creatividad y promoción de la lectura.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos literarios
Inicio:
- Presentación del tema: ¿Qué es un texto literario? ¿Cuál es su importancia? ¿Por qué es necesario leer textos literarios?
- Realización de una lluvia de ideas en donde los estudiantes mencionen ejemplos de textos literarios que conozcan.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.
- Lectura de un cuento corto como ejemplo de texto literario narrativo.
- Análisis de las características de dicho texto literario: personajes, trama, ambiente, entre otros.
- Realización de una actividad en grupos pequeños: los estudiantes deberán buscar ejemplos de textos literarios narrativos en libros de su libre elección y analizar sus características.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de los textos literarios en la cultura y la sociedad.
- Asignación de una tarea: los estudiantes deberán seleccionar un texto literario narrativo de su libre elección para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Análisis de textos literarios narrativos
Inicio:
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Breve repaso de las características de los textos literarios narrativos.
Desarrollo:
- Presentación y análisis de los textos literarios narrativos seleccionados por los estudiantes.
- Realización de una actividad de análisis de los textos: los estudiantes deberán identificar los elementos narrativos presentes en cada texto (personajes, trama, ambiente, etc.).
- Promoción de la lectura: los estudiantes deberán compartir con sus compañeros por qué