Identificación del problema y análisis de necesidades del entorno cercano

CARMEN YASMIN HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y pensamiento crítico.


Sesión 1: Identificación del problema y análisis de necesidades del entorno cercano


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación inicial: Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación para generar un ambiente positivo y de confianza.

  • Reflexión sobre la importancia de la higiene personal: Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de mantener buenos hábitos de higiene personal y cómo afecta a su bienestar y el de los demás.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la identificación y búsqueda de soluciones para los malos hábitos de higiene personal en su entorno cercano.

  • Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han observado malos hábitos de higiene personal.

  • Análisis de necesidades: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre las necesidades del entorno cercano relacionadas con el problema identificado. Deberán hacer preguntas de indagación para profundizar en la problemática y entender mejor las causas y consecuencias.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y conclusiones: Comentar en plenaria las conclusiones obtenidas en el análisis de necesidades. Destacar la importancia de plantear un problema con base en estas necesidades y la importancia de investigar alternativas de solución.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre alternativas de solución para los malos hábitos de higiene personal en su entorno cercano.


Sesión 2: Investigación y selección de alternativas de solución


Inicio (10 minutos):



  • Repaso: Rec