Introducción a la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

cynthia falcon
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones de consumo sustentable en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo


Objetivo: Comprender el concepto de sustentabilidad de la biodiversidad y su relación con el humanismo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad y su vínculo con el bienestar humano.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la biodiversidad y su relación con el estilo de vida y el desarrollo humano.

  3. Actividad grupal: División de los alumnos en equipos. Cada equipo investigará sobre un estilo de vida o modelo de desarrollo y su impacto en la biodiversidad.

  4. Puesta en común: Cada equipo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

  5. Reflexión final: Cierre de la sesión con una reflexión sobre la necesidad de proteger la biodiversidad para garantizar un futuro sostenible.


Sesión 2:
Título: Implicaciones socioambientales de la preservación


Objetivo: Identificar las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre las implicaciones sociales y ambientales de la preservación de la biodiversidad.

  2. Debate grupal: Los alumnos se agruparán y discutirán en base a las implicaciones encontradas, proponiendo soluciones y estrategias para abordarlas.

  3. Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase.

  4. Reflexión final: Cierre de la sesión con una reflexión sobre el papel de cada individuo en la protección y preservación de la biodiversidad.


Sesión 3:
Título: Acciones de consumo sustentable en casa


Objetivo: Conocer y propon