Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares y comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La falta de valores dentro de la comunidad escolar dificulta los aprendizajes y la socialización.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la expresión artística y cómo se relaciona con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Explicar el problema de la falta de valores en la comunidad escolar y cómo esto afecta el aprendizaje y la convivencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de improvisación teatral en la que los alumnos representen una situación escolar en la que se vean afectados por la falta de valores.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones y sensaciones que experimentaron durante la actividad.


• Introducir diferentes técnicas expresivas como el movimiento corporal, la expresión facial y el uso del espacio.


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una situación familiar en la que hayan experimentado alguna emoción o sentimiento intenso.


• Cada grupo deberá representar esa situación utilizando las técnicas expresivas aprendidas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las representaciones familiares.


• Reflexionar sobre cómo las emociones y los sentimientos pueden ser expresados a través del arte.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno de