Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una situación problemática que pueda ser resuelta mediante una ecuación lineal. Por ejemplo, el cálculo del costo total de un viaje en taxi en función de la distancia recorrida.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0?

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización.


• Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por la fórmula general.


• Actividad de práctica guiada: Los alumnos resuelven ejercicios en clase, con la guía del profesor.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: Los alumnos comparten sus experiencias y dudas durante la resolución de los ejercicios.


• Sistematización del conocimiento: El profesor resume los conceptos aprendidos y las estrategias de resolución de las ecuaciones.


• Asignación de tareas: Los alumnos reciben ejercicios para resolver en casa, para reforzar lo aprendido durante la clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Los alumnos responden preguntas sobre los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Actividad de aprendizaje por indagación: Los alumnos, en grupos, investigan y resuelven problemas prácticos utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Observación y acompañamiento del profesor durante la actividad.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados: Los grupos presen