Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la creación de una obra de arte que simbolice sus vínculos con la comunidad.


• Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad artística (pintura, escultura, collage, etc.) en la que los alumnos expresen sus emociones y sentimientos hacia su entorno.

Sesión 2: Investigación y recopilación de experiencias (45 minutos)

• Exploración de experiencias: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre su entorno familiar, escolar o comunitario para identificar experiencias significativas.


• Recopilación de materiales: Poner a disposición de los alumnos diferentes materiales (fotografías, textos, objetos, etc.) para que recolecten aquellos que les resulten relevantes.

Sesión 3: Creación de la obra original (45 minutos)

• Reflexión sobre los materiales recolectados: Guiar una discusión grupal sobre los materiales recolectados y cómo pueden representar los vínculos de los alumnos con la comunidad.


• Creación de la obra: Indicar a los alumnos que utilicen los materiales seleccionados para crear una obra original que simbolice sus experiencias y vínculos. Podrán elegir entre diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, etc.).

Sesión 4: Valoración de la obra (45 minutos)

• Exposición y análisis de las obras: Organizar una exposición de las obras creadas por los alumnos. Invitar a los compañeros de clase y a profesores a analizar y valorar las distintas r