Introducción al tema y exploración de recursos energéticos

sebastian puc
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos energéticos
Objetivo de aprendizaje: Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes actividades que requieren el uso de recursos energéticos, como encender la luz, cocinar con gas, utilizar la calefacción, entre otros. Realizar preguntas a los alumnos para motivar su reflexión, como "¿Qué actividades de tu casa y la escuela requieren energía eléctrica o combustibles?".

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente qué son los recursos energéticos y mencionar ejemplos de los más comunes, como la electricidad, el petróleo, la madera, el carbón y el gas. Resaltar la importancia de utilizar estos recursos de manera responsable para cuidar el medio ambiente.

  3. Actividad de exploración (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de actividades comunes en la casa y la escuela. Cada grupo deberá discutir y anotar qué recursos energéticos se utilizan en cada actividad y cómo impactan en el medio ambiente. Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

  4. Reflexión y cierre (10 minutos): Realizar una breve discusión en grupo sobre las conclusiones de la actividad de exploración. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al descubrir cómo el uso de recursos energéticos puede afectar al medio ambiente. Resaltar la importancia de buscar alternativas para disminuir su consumo.


Sesión 2: Buscar soluciones