Sensibilización sobre situaciones de riesgo social en la familia, escuela y comunidad

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.

Sesión 1: Sensibilización sobre situaciones de riesgo social en la familia, escuela y comunidad

Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones de riesgo social presentes en su entorno familiar, escolar y comunitario, y reflexionarán sobre su importancia y consecuencias.

Desarrollo:

• Inicio (10 minutos): Se les pedirá a los alumnos que compartan en pequeños grupos situaciones de riesgo social que hayan presenciado o escuchado en su entorno. Luego se les solicitará que compartan algunas de estas situaciones con el resto de la clase.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se les proyectarán imágenes de situaciones de riesgo social, como violencia doméstica, bullying, vandalismo, etc. Los alumnos deberán observar las imágenes y reflexionar individualmente sobre ellas, identificando las situaciones de riesgo y las posibles consecuencias.

  
  



• Cierre (10 minutos): Se abrirá un espacio de diálogo en el cual los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre las situaciones de riesgo social identificadas. Se resaltarán los conceptos clave y se reforzará la importancia de proponer prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.

  
  

Sesión 2: Acciones concretas para promover la sana convivencia en la escuela y comunidad

Objetivo: Los alumnos propondrán acciones concretas para promover la sana convivencia en la escuela y comunidad, a partir del reconocimiento de situaciones de riesgo social.

Desarrollo:

• Inicio (10 minutos): Se recordará a los alumnos las situaciones de riesgo social identificadas en la sesión anterior. Se les preguntará qué acciones podrían llevarse a cabo para prevenir o resolver estas situaciones.