Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que aprenderán a escribir sus nombres y a usarlos de diferentes maneras en su vida escolar.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de trabajos escolares con nombres escritos y explicarles la importancia de identificar quién es el autor de cada trabajo.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una tarjeta o papel con su nombre impreso y pedirles que tracen sobre el nombre con un lápiz. Luego, proporcionarles hojas en blanco para que practiquen escribiendo sus nombres.


• Comparación de nombres: Pedir a los alumnos que se agrupen por parejas o en pequeños grupos y comparen sus nombres escritos. Animarlos a buscar similitudes y diferencias entre los nombres.


• Uso de nombres: Explicar a los alumnos diferentes situaciones en las que pueden usar sus nombres, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, identificar sus trabajos, etc. Pedirles que piensen en otras situaciones en las que podrían usar sus nombres.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si les pareció fácil o difícil escribir sus nombres y por qué. Animarles a seguir practicando en casa para mejorar su escritura.

Atender al problema: Alumnos con rezago educativo

• Diversificación de actividades: Durante la actividad práctica, proporcionar apoyo adicio