Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego de fútbol y baloncesto.
Fanny Flores
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Aprendizaje Servicio (APS), es decir, se busca que los alumnos no solo adquieran los conocimientos y habilidades relacionados con la temática de la clase, sino también que puedan aplicarlos en la resolución de problemas reales y contribuir al mejoramiento de su entorno.
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego de fútbol y baloncesto.
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Fase de inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de un breve calentamiento físico.
- Breve explicación sobre el Aprendizaje Servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades y valores.
- Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones en los juegos deportivos.
Fase de desarrollo:
Sesión 1: Introducción al fútbol
- Breve explicación de las reglas básicas del fútbol.
- División de los alumnos en equipos mixtos.
- Realización de un partido de fútbol.
- Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el partido y su efectividad.
Sesión 2: Introducción al baloncesto
- Breve explicación de las reglas básicas del baloncesto.
- División de los alumnos en equipos mixtos.
- Realización de un partido de baloncesto.
- Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el partido y su efectividad.
Sesión 3: Aplicación de estrategias en el fútbol
- Explicación de diferentes estrategias defensivas y ofensivas en el fútbol.
- Realización de ejercicios prácticos para aplicar las estrategias aprendidas.
- Reflexión grupal sobre la efectividad de las estrategias aplicadas.
Sesión 4: Aplicación de