Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego de fútbol y baloncesto.

Fanny Flores
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje Servicio (APS), es decir, se busca que los alumnos no solo adquieran los conocimientos y habilidades relacionados con la temática de la clase, sino también que puedan aplicarlos en la resolución de problemas reales y contribuir al mejoramiento de su entorno.


Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego de fútbol y baloncesto.


Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de un breve calentamiento físico.

  • Breve explicación sobre el Aprendizaje Servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades y valores.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones en los juegos deportivos.


Fase de desarrollo:
Sesión 1: Introducción al fútbol



  • Breve explicación de las reglas básicas del fútbol.

  • División de los alumnos en equipos mixtos.

  • Realización de un partido de fútbol.

  • Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el partido y su efectividad.


Sesión 2: Introducción al baloncesto



  • Breve explicación de las reglas básicas del baloncesto.

  • División de los alumnos en equipos mixtos.

  • Realización de un partido de baloncesto.

  • Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el partido y su efectividad.


Sesión 3: Aplicación de estrategias en el fútbol



  • Explicación de diferentes estrategias defensivas y ofensivas en el fútbol.

  • Realización de ejercicios prácticos para aplicar las estrategias aprendidas.

  • Reflexión grupal sobre la efectividad de las estrategias aplicadas.


Sesión 4: Aplicación de