Introducción al tema de suma y resta de fracciones

MARIA GUADALUPE GARCIA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta de fracciones


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la relación entre suma y resta como operaciones inversas y su aplicación en problemas relacionados con fracciones.


Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se usen fracciones en la vida cotidiana.

    • Plantear una pregunta desafío: ¿Cómo podemos resolver problemas de suma y resta relacionados con fracciones?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos ejemplos de problemas de suma y resta con fracciones utilizando material concreto como piezas de fruta u objetos manipulables.

    • Invitar a los alumnos a trabajar en parejas para resolver algunos problemas de suma y resta utilizando las fracciones mencionadas en el objetivo (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos).

    • Observar y acompañar el proceso de resolución de problemas de los alumnos, proporcionando apoyo y guiándolos en caso necesario.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.

    • Destacar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar material concreto o representaciones gráficas para resolver problemas de suma y resta con fracciones.




Sesión 2: Aplicación de suma y resta de fracciones en situaciones reales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver problemas de suma y resta relacionados con fracciones en situaciones de su contexto.


Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar la relación entre suma y resta como operaciones inversas