Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de competencias y uso de las TIC.

Sesión 1: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase se tratará sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos que los alumnos conozcan y preguntar qué saben sobre ellos.


3. Presentación del problema: Introducir el problema interdisciplinar sobre el consumo y distribución de sustancias psicoactivas en la escuela. Preguntar a los alumnos qué relación puede tener este problema con la historia de los pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo en particular. Cada grupo utilizará las TIC para recopilar información sobre la historia, cultura, costumbres y legado de ese pueblo.


2. Análisis de fuentes históricas: Explicar la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de fuentes (documentos, artefactos, testimonios, etc.) y guiar a los alumnos en el análisis de las fuentes relacionadas con su pueblo antiguo.


3. Reflexión sobre la relación entre la historia y el problema: Con base en la investigación y análisis de fuentes, los grupos deberán reflexionar sobre la relación entre la historia de su pueblo antiguo y el problema del consumo de drogas en la escuela. Deberán identificar posibles influencias o lecciones que se pueden aprender de la historia para abordar este problema.

Fase de cierre:

1. Puesta en común: Cada g