Fenómenos meteorológicos extremos y su distribución en el mundo

Plan de clase

educación ambiental, promoviendo la conciencia sobre el cambio climático y la importancia de tomar medidas para mitigar sus efectos.

Sesión 1: Fenómenos meteorológicos extremos y su distribución en el mundo

Fase de inicio:

• Motivar a los alumnos planteando la siguiente pregunta: ¿Qué fenómenos meteorológicos extremos conocen y qué impacto tienen en las personas y el medio ambiente?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase: Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas, acceso a internet, etc., para que realicen una investigación sobre los fenómenos meteorológicos mencionados.


• Los alumnos deben buscar información sobre las características de cada fenómeno, su distribución geográfica y los factores que los causan.


• Los grupos deben realizar una representación gráfica de la distribución de los fenómenos en el mundo, utilizando mapas o gráficos.


• Durante el desarrollo de la investigación, el docente debe estar disponible para resolver dudas y guiar a los alumnos en su proceso de indagación.

Fase de cierre:

• Cada grupo debe presentar sus resultados, explicando la distribución de los fenómenos meteorológicos extremos en el mundo y las causas que los generan.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de entender y conocer estos fenómenos, así como las posibles medidas para prevenir y mitigar sus efectos.


• Refl