Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando su autonomía.

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Comprender el contenido de documentos de uso en trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los documentos personales que conocen los alumnos.


• Realizar una lectura en voz alta de diferentes textos formales utilizados en trámites personales.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los textos leídos.

Sesión 2 (Investigación sobre documentos personales):

• Organizar a los alumnos en equipos.


• Cada equipo investigará sobre un documento personal (DNI, pasaporte, tarjeta de seguro, etc.), sus características y funciones.


• Los equipos presentarán sus investigaciones ante el grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los documentos personales y cómo están ligados con el ejercicio de los derechos.

Sesión 3 (Elaboración de documentos ficticios):

• Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán crear documentos ficticios relacionados con diferentes situaciones personales (solicitud de beca, autorización para salir de excursión, etc.).


• Los documentos deberán incluir los elementos formales aprendidos anteriormente (encabezado, cuerpo del texto, despedida, firma, etc.).


• Los alumnos compartirán sus documentos y brindarán retroalimentación entre ellos.

Sesión 4 (Visita a una institución):

• Organizar una visita a una institución donde se trabaje con documentos