Introducción al tema de prevención de situaciones de riesgo y adicciones.
Ignacio morquecho
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.
Sesión 1: Introducción al tema de prevención de situaciones de riesgo y adicciones.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento emocional a través de una actividad de relajación.
- Presentación del tema: ¿Qué entendemos por situaciones de riesgo? ¿Cuáles son algunas situaciones de riesgo a las que nos podemos enfrentar en nuestra vida diaria? ¿Qué sabemos sobre las adicciones?
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición magistral sobre el tema de prevención de situaciones de riesgo y adicciones, brindando ejemplos y datos relevantes.
- Proyección de un video educativo sobre el tema.
- Dinámica de grupo: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre estrategias de prevención de adicciones y situaciones de riesgo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre las estrategias propuestas.
- Asignación de una tarea: los estudiantes deberán investigar sobre un tipo de adicción y presentar sus hallazgos en la próxima sesión.
Sesión 2: Conciencia y prevención de adicciones.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Actividad de concienciación: los estudiantes escribirán en pequeños papeles alguna situación de riesgo relacionada con adicciones que hayan observado o vivido en su entorno.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición de los casos de riesgo mencionados por los estudiantes, promoviendo la reflexión y el análisis de las causas y consecuencias de las adicciones.
- Trabajo por proyectos: los estudiantes se organizarán en grupos y diseñarán una campaña de prevención de adicciones, utilizando recursos visuales, audiovisuales o creativos.