Pérdida de biodiversidad y estilos de vida sustentables

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.

Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad y estilos de vida sustentables

Objetivo: Indagar y proponer acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.

Sesión 1: Introducción al tema de pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

Duración: 45 minutos

Recursos: Pizarrón, marcadores, hojas de papel, lápices de colores, imágenes relacionadas al tema.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante preservarla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes relacionadas a la biodiversidad en el pizarrón y motivar a los alumnos a observarlas y comentar sus observaciones.
   
   
   • Realizar preguntas guía para estimular la indagación, como por ejemplo: ¿qué beneficios nos brinda la biodiversidad? ¿qué problemas medioambientales afectan a nuestra comunidad, México y el mundo?
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar. Cada grupo deberá buscar información en libros o internet sobre su pregunta asignada.
   
   
   • Brindar tiempo suficiente para que los grupos realicen la investigación y preparen una breve presentación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la oportunidad a cada grupo de presentar su investigación al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre las problemáticas encontradas y posibles soluciones que se pueden implementar.