Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas en diversos contextos.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia. Explicar que la equidad implica que hombres y mujeres tengan los mismos derechos y oportunidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en su comunidad. Registrar las respuestas en un póster o pizarra.

Sesión 2:

• Reflexión sobre estereotipos de género: Mostrar imágenes y ejemplos de estereotipos de género en la distribución de tareas y responsabilidades. Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten al respecto.


• Actividad: Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles basados en estereotipos de género. Después, pedirles que reflexionen sobre cómo se sienten al asumir esos roles y si creen que son justos.

Sesión 3:

• Investigación en la comunidad: Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos entrevisten a personas de distintas edades y géneros sobre las actividades que realizan en su vida diaria. Pedirles que registren sus hallazgos.


• Actividad: Elaborar un mural con los resultados de la