Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y Educación Ambiental.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Comprender el efecto invernadero como un proceso natural que favorece la vida en el planeta y establecer relaciones con su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si han escuchado hablar sobre el efecto invernadero y qué saben al respecto.
   
   
   • Mostrar imágenes relacionadas con el tema para despertar el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre el efecto invernadero, destacando que es un proceso natural que permite mantener la temperatura adecuada en la Tierra.
   
   
   • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos observen el efecto invernadero en un invernadero de la escuela, si es posible. Si no, pueden realizarla con materiales simulados.
   
   
   • Luego, se les mostrará una animación o video que muestre cómo se produce el efecto invernadero en la atmósfera.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión en grupo sobre las consecuencias de la alteración del efecto invernadero, como el cambio climático y la contaminación del aire.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban una pequeña conclusión sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de comprensión del efecto invernadero y sus consecuencias.

• Preguntas de opción múltiple relacionadas con el tema.


• Preguntas abiertas para que los alumnos expliquen con sus propias palabras lo que han comprendido.

Instrumento de evaluación formativa 2