Analizando las diferentes formas de expresar un hecho noticioso.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.

Sesión 1:
Título: Analizando las diferentes formas de expresar un hecho noticioso.

Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita: extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo de información que se revela.

Duración: 45 minutos

Recursos:

• Pizarra


• Papel y lápiz para los alumnos


• Recortes de noticias de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, etc.)


• Cuestionario impreso para evaluar la comprensión de los alumnos

Procedimiento:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Reflexionar sobre cómo los medios de comunicación escrita pueden presentar diferentes formas de expresar un hecho noticioso.
   
   
   • Presentación del problema a atender: La falta de discernimiento y análisis crítico de la información que consumen los alumnos.
   
   
   • Explicación del enfoque de desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de recortes de noticias a los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen grupos de 4 personas.
   
   
   • Cada grupo debe analizar los recortes de noticias y discutir sobre las diferentes formas en que se presentan los hechos.
   
   
   • Cada grupo deberá llegar a un consenso sobre las preguntas que se deben hacer para analizar la noticia.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus preguntas al resto del grupo.
   
   
   • El profesor guiará la discusión y asegurará que se aborden aspectos como la extensió