Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Problema interdisciplinar: Uso cuidadoso del agua

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
   
   
   • Actividad previa: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua. Preguntar a los estudiantes cómo utilizan el agua en su vida diaria y cuáles son las formas en que pueden ahorrar agua.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con el uso cuidadoso del agua.
   
   
   • Presentar el problema: La escasez de agua en la comunidad y la importancia de cuidar este recurso natural.
   
   
   • Motivar a los estudiantes para que reflexionen sobre el problema y piensen en formas de solucionarlo.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la narración del pasado (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes un cuento o relato que trate sobre una situación en la que el agua fue mal utilizada en el pasado.
   
   
   • Realizar preguntas a los estudiantes para fomentar su participación y comprensión del relato.
   
   
   • Incentivar a los estudiantes a identificar las características principales de la narración y cómo estas se evidencian en el cuento.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una situación relacionada con el uso del agua en el presente.
   
   
   • Pedir a los grupos que creen una narración