Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de registrar información consultada en diferentes fuentes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen.


• Explicar qué es un registro o resumen de información.


• Asignar la tarea de investigar en familia y en la comunidad sobre un tema relacionado con los cultivos locales y su relación con los dioses prehi.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Organizar la información en un registro o resumen, resaltando los aspectos más relevantes de cada investigación.


• Realizar ejercicios prácticos de resumen de información consultada.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos la metodología de proyecto comunitario.


• Explicar cómo el proyecto comunitario puede ayudar a resolver problemas y generar beneficios para la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un proyecto comunitario relacionado con los cultivos locales y su relación con los dioses prehi.

Sesión 4:

• Revisar en grupo los proyectos comunitarios diseñados por los alumnos.


• Dar retroalimentación y sugerencias para mejorar los proyectos.


• Realizar ajustes y mejoras en los proyectos.

Sesión 5:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles tareas específicas para llevar a cabo los proyectos comunitarios.


• Establecer tiempos y responsabilidades para cada actividad.

Sesión 6:

• Realizar una visita a una comunidad cercana para llevar a cabo los proyectos comunitarios.


• Registrar y documentar el