El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no reconocen los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad, país o el mundo hispano.

Enfoque de competencias: Durante el desarrollo del proyecto, se buscará fortalecer competencias como la investigación, la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo y la conciencia cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos leerán un texto breve sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo éstas pueden cambiar a lo largo del tiempo y en diferentes lugares.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y recopilar información sobre los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad, país o el mundo hispano.


• Organización de equipos: Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos, procurando que haya diversidad en habilidades y conocimientos.


• Asignación de roles: Cada integrante del equipo tendrá un rol específico, como investigador, redactor, diseñador, etc.


• Recursos: Se proporcionarán diferentes recursos, como libros, internet, videos, etc., para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Planificación: Los equipos deberán establecer un plan de trabajo y asignar tareas para cada sesión.

Cierre:

• Los equipos compartirán sus planes de trabajo y presentarán las preguntas de inve