Conociendo nuestra localidad y los ecosistemas que la rodean

Plan de clase

competencia global y ciudadana.

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra localidad y los ecosistemas que la rodean

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de identificar la ubicación de su localidad dentro de la entidad y el país, así como reconocer los ecosistemas presentes en su comunidad.


• Los alumnos serán capaces de comprender el conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Desarrollo:

• Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los ecosistemas y su importancia. El docente anotará las ideas principales en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo (20 minutos): El docente mostrará a los alumnos un mapa de la entidad y del país, y les explicará cómo identificar la ubicación de su localidad en ambos mapas. A continuación, se les mostrará fotografías de diferentes ecosistemas presentes en su comunidad, como bosques, ríos, lagos, etc. Los alumnos deberán identificar los ecosistemas presentes en su localidad y señalarlos en el mapa.

  
  



• Cierre (15 minutos): Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad de investigación sobre los ecosistemas presentes en su localidad. Deberán buscar información sobre la flora, fauna y características principales de cada ecosistema. Al final de la sesión, los equipos presentarán sus resultados al resto de la clase.

  
  

Sesión 2:
Título: Contribuyendo a la preservación de los ecosistemas

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de proponer acciones para contribuir en la preservación de los ecosistemas, tanto de manera personal como comunitaria.


• Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre la importancia del trabajo y la convivencia cot