Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las áreas que manifiestan mayor deficiencia en el desempeño escolar son lectura y escritura y la falta de práctica de valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde crearán una narrativa artística a partir de un texto literario. Se enfatizará la importancia de la lectura y escritura como herramientas para la expresión personal y la construcción de valores.


• Actividad de lectura: Seleccionar un texto literario de interés para los alumnos y leerlo en voz alta. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y promover la reflexión sobre los elementos narrativos del texto.


• Reflexión y discusión: Realizar una discusión guiada sobre los elementos que conforman una narrativa (personajes, trama, escenarios, etc.) y cómo pueden ser representados artísticamente.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una narrativa personal o colectiva basada en el texto literario previamente leído. Se les guiará para que integren elementos artísticos en su escritura, como descripciones visuales y emocionales.


• Taller de expresión corporal: Los alumnos realizarán ejercicios de expresión corporal con el objetivo de explorar cómo pueden representar físicamente emociones, acciones y escenarios presentes en su narrativa.

Sesión 3:

• Taller de creac