La construcción de la identidad personal a partir del origen étnico y cultural

Sofia De
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: La construcción de la identidad personal a partir del origen étnico y cultural
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos representarán su origen étnico y cultural a través del modelado y dibujo, identificando las características que los hacen únicos y respetando las producciones de sus compañeros.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversación inicial sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces étnicas y culturales.

  2. Visualización de imágenes y videos de diferentes culturas y etnias, promoviendo la reflexión y el respeto hacia la diversidad.

  3. Actividad de modelado: Cada alumno recibirá plastilina y deberá representar a través de su modelado su origen étnico y cultural.

  4. Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán en una hoja de papel su origen étnico y cultural, utilizando colores y elementos que identifiquen su cultura.

  5. Exposición y respeto a las producciones: Los alumnos compartirán sus creaciones con sus compañeros, expresando el respeto hacia las diferentes representaciones.


Sesión 2:
Tema: La importancia del territorio en la construcción de la identidad personal
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de su pertenencia a un territorio en la construcción de su identidad personal, a través de la pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversación sobre la relación entre el territorio y la identidad personal, destacando la importancia de conocer y valorar el lugar donde vivimos.

  2. Actividad de pintura: Los alumnos pintarán un paisaje que represente su territor