Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Educación Emocional y de Desarrollo de Habilidades Sociales.

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Comprender y reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la construcción de la identidad.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Saludo y motivación de los alumnos. Se les planteará el problema a resolver durante la clase: aprender a pensar antes de actuar en situaciones dentro del aula.


2. Presentación del tema (10 min): Se proyectarán imágenes que representen distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias sobre estas formas.


3. Desarrollo (25 min): Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una hoja de papel con una lista de situaciones en las que se les presentan problemas dentro del aula. Los alumnos deberán discutir en su grupo cómo podrían pensar antes de actuar en cada situación, proponiendo soluciones pacíficas y respetuosas.


4. Cierre (5 min): Los grupos compartirán sus conclusiones y se hará una reflexión final sobre la importancia de pensar antes de actuar. Se les recordará que en la siguiente sesión compartirán sus experiencias personales sobre cambios en sus capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2 (Compartiendo cambios personales):
Objetivo: Compartir los cambios que se afrontan en las capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la influencia de los demás en la construcción de la identidad.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Repaso del tema de la sesión anterior y motivación para la actividad principal.


2. Actividad principal (30 min): Los alumnos se sentarán en círculo y se l